我們需要怎樣的教育?華為創始人任正非數次談教育引發國人共鳴

作者:不詳  時間:2019/5/24 20:39:34  來源:網絡轉載  人氣:

  任正非在華為總部接受媒體采訪。圖片來源:央視新聞 
  中國網5月24日訊(記者 金慧慧)近日,在國人都為華為的生存問題擔憂時,華為創始人任正非關心的卻是教育。在媒體集體采訪中,他數次談及教育,當有媒體提出專訪,他主動要求以教育為題。他說:“中國將來和美國競賽,唯有提高教育,沒有其他路。”
  任正非的一系列回應引發了國人共鳴,我們取其中關于教育的論述展開討論,受訪專家在肯定教育重要價值的同時,也就目前我國教育存在的問題及出路表達了意見。
  發展教育是唯一出路
  半年來,華為風波不斷。華為CFO孟晚舟在加拿大被暫扣,美國發布對華為禁令、將華為列入“實體清單”,谷歌暫停支持華為部分業務……
  華為是否到了最艱難的時刻?面對國人的擔憂,任正非的回答是,所有的高端芯片都可以自己制造,在最先進的領域不會有多少影響,至少5G不會影響,別人兩三年也追不上。
  任正非的底氣源自華為深厚的家底——全世界26個研發能力中心,700多名數學家,800多名物理學家,120多名化學家,6000多名基礎研究專家,60000多名工程師,外加一個向世界著名大學開放的戰略研究院。
  華為堅持每年將10%以上的銷售收入投入研發。華為2018年年報顯示,這一年,華為研發費用為1015億元,近10年累計投入的研發費用超過4850億元。截至2018年12月31日,華為在全球累計獲得授權專利87805件,是全球最大的專利持有企業之一。
  “怎么能在這么小一個芯片上面沉積那么多東西,我認為國家首先要重視教育,特別是農村的基礎教育。”任正非在接受媒體采訪時表示,中國將來和美國競賽,唯有提高教育,沒有其他路。
  北京師范大學新聞傳播學院執行院長喻國明在接受中國網記者采訪時表示,華為的5G能夠全面超越競爭對手,得益于它對教育和科研的大量投資。??
  教育對科技創新的重要性是很多企業家的共識。吉利控股集團董事長李書福將創新能力看作企業發展的核心要素,他指出,創新能力建設的關鍵是教育體制改革,中國民營企業要積極參與產學研用創新項目。
  吉利控股集團提供給中國網的數據顯示,目前吉利控股集團創辦了8所院校,累計培養人才15萬。其下屬吉利汽車集團在全球擁有五大工程研發中心和五大設計造型中心,研發設計人員2萬多人,發明了大量創新專利,全部產品擁有完整知識產權。
  教育的姿態應是開放
  任正非不僅把提高教育看作是與美國競爭的唯一出路,他還預測,未來二三十年,人類社會將會發生翻天覆地的變化,最大的進步來源于教育和科學。
  對此,優彼致愿創始人李明認為,我們現在處于智慧化時代,國與國之間的根本競爭是教育,哪個國家在知識創造和知識傳遞模式上能夠突飛猛進,它的國民素質和創造能力將發生根本變化,科學文化水平、商業競爭能力、組織效率和管理能力也必然提升。
  緊隨教育的重要性,任正非指出,只有教師的地位和經濟待遇提升了,教育才可能得到較大發展。
  喻國明認為,提高教師待遇是必要的,如果一個國家的教師處在經濟拮據的境地,它的教育一定是沒有尊嚴的、不發達的,吸引不了頂級人才。
  據李明的觀察,社會對教師職業的評價是穩定,沒有把教師看作知識創造主體。由于很大一部分教師受標準知識授課模式束縛,沒有知識創造與傳播創新,他們所得只能是標準經濟待遇,很難形成多元化的收入結構、吸引更多創新人才成為教育工作者。??
  任正非在接受媒體采訪時還提到了我國教育的現狀,“我們有幾個人在認真讀書?博士論文真知灼見有多少呢?”
  李明對中國網記者表示,造成這一現象的原因在于,目前個人創造能力的判斷和經濟掛鉤,工程類和應用類創造能力投入產出比容易量化,而理論研究很難量化。只有在理論創造的投入產出判斷機制上引入更多標準,開放更多主體,培養出更多具備理論創造價值判斷能力的人才,才會在更高維度的知識創新中吸引人才。
  李明建議,開放教育參與方式、教育機構及成功通道等,讓更多的人參與教育事業,比如允許更多像西湖大學這樣的辦學主體出現。
  對于企業和高校都很重視的科研問題,喻國明表示,當下的科研體制需要進行現代化改造,科研經費、科研項目管理應該以激發科研工作者的積極性、提高效率為導向。

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